Из данный рисунка 1 мы видим, что прирост технической подготовки наблюдается в обеих группах, так как развитие шло и в той и в другой группе, но если сравнить прирост показателей в 8а с приростом показателей в 8б классе, то мы увидим, что 8а класс показал результаты выше, чем 8б класс. Это говорит о том, что методика опережающего обучения детей игре в волейбол значительно эффективней методике обучения школьной программы. В этом мы убедились на основе моего вывода