Цветовое решение стенда, как и любой другой оформительский прием, согласовывается с основным замыслом выставки, помо­гает раскрыть его. Общий цветовой тон выставки, других форм наглядной агитации должен быть достаточно напряжен­ным, привлекающим внимание. Он помогает эмоционально, в образной форме воспринять содержание наглядно-пропаган­дистского материала. Работа с цветом, как и все в работе юного оформителя, требует творческой выдумки и не может сводиться только к соблюдению общепринятых стандартов и приемов. На­копленный опыт следует творчески использовать с учетом школьных условий, темы конкретной выставки. Влияние цвета на чело­века многообразно. Одни цветовые оттенки способны создавать ощущение подав­ленности, угнетенности, дру­гие, наоборот,— ощущение бодрости, приподнятости, радости. Ощущение тяжести вызывают темные цвета: черный, темно-коричневый, темно-синий и т. п. К легким цветам относится светлая гамма. Деление цветов на тя­желые и легкие, холодные и теплые возникло потому, что существует зависимость между цветом предметов и их физическими свойствами. Так называемые теплые цве­та свойственны для нагре­тых тел: оранжевый — цвет раскаленного металла, жел­тый и красный — горящего дерева и т. п. Холодные цвета — сине-зеленая гамма — это цвет воды, льда, снега.

Действенность цвета определяется не только его способностью вызывать те или иные физиологические ощущения. В соединении с другими элементами композиции он обретает новую жизнь, воспринимается в ином, творчески преображенном качестве. Цвет может ассоциироваться с определенным общественно-политиче­ским событием, с разнообразными фактами человеческой деятель­ности. Например, красный цвет вызывает ощущение тепла, но другими будут наши представления, когда мы воспринимаем этот цвет как, скажем, цвет знамени.

При цветовом оформлении стенда следует избегать пестроты. Тремя — пятью красками вполне можно добиться необходимого декоративно-цветового насыщения всей композиции. Из двух типов гармонических сочетаний предпочтительнее сочетания, построенные на контрастных цветах. Выразительны выставки, где сочетаются хроматические цвета с ахроматическими. В современной оформительской практике в качестве фона предпочитают использовать белый цвет. На нем достаточно контрастно смотрятся все материалы, а в интервалах между экспонатами он приятен для глаза.

Усвоение принципов размещения экспонатов на одном план­шете должно сочетаться с изучением компоновки планшетов и стендов в значительно большем пространстве — в интерьере.

Первый замысел оформления выставки фиксируется в эскизе . В нем намечаются вид и форма экспонатов, их расположение, цвет и другие самые характерные признаки. Для большей наглядности в эскиз вклеивают фотографии (макет), на месте будущих текстов проводят полоски или вклеивают печатный текст подходящих пропорций. В цвете также стараются возможно ближе передать предполагаемую окраску стен, стендов, отдельных экспонатов и декоративных фрагментов.

В окончательном эскизе — проекте выставки — должен быть показан общий вид выставки и конкретно указано, что раз­мещается на каждом стенде. Общий вид выставки должен быть ясен из изображения развертки стен или перспективного рисунка и плана помещения с указанием на нем объектов выставки . Развертка стен, план помещения изображаются в масштабе. Пользуются числовым и графическим его обозна­чением. Проект содержит чертежи — рисунки всех стендов. Чертежи стендов также изображаются в масштабе. Чертежи помещения обычно выполняют в масштабе 1:50, 1:100, а эскизы стендов в масштабе 1:20, 1:10. В приведенном примере проекта выставки «Наш класс» дан эскиз одного стенда. Этот проект может служить учащимся учебным упражнением, и поэтому нет необходимости требовать от них выполнения эскизов всех стендов. В проекте же, по которому будет выполняться выставка, следует в деталях показать каждый стенд.

При подготовке к выполнению проекта учащимися студенту самому полезно выполнить проект выставки полностью. В качест­ве одного из сложных задании рекомендуем сделать проект оформления школьного музея рево1люционной и боевой славы. Поиск изобразительного облика выставки облегчает изготовление макета в масштабе. Возможно, при подготовке небольшой школь­ной выставки надобности в макете и не будет, но для пробуждения интереса, установления межпредметных связей с другими круж­ками (макетирование, лепка) полезно изготовить и его.