Образовательная программа учреждения должна быть всесторонне продуманным, специально организованным пространством, в котором проходят индивидуальные «маршруты» развития способности личности к самостоятельному решению проблем в разных сферах жизнедеятельности на основе использования социокультурного опыта человечества, элементом которого является и её собственный опыт. Результатом такого образования является самостоятельное достижение обучающимися определённого уровня образованности, под которым понимается способность ребёнка решать проблемы на данной познавательной основе. Уровни образованности отличаются способностью решать различные виды проблем и использовать для этого различные познавательные средства. Приведём градацию уровней образованности (по О.Е. Лебедеву):

Ø Элементарная грамотность

– начальный, самый простой, но универсальный уровень обученности основным способам деятельности (письмо, чтение, рисование и т.д.).

Ø Функциональная грамотность

– способность решать стандартные задачи в различных сферах жизнедеятельности.

Ø Компетентность

:

§ Компетентность общекультурная

– это уровень достаточный для творчески–деятельностной самореализации личности, ориентирующейся в ценностях широкого культурного пространства, а также способность личности оценивать границы собственных возможностей;

§ Компетентность допрфессиональная

– это уровень, достаточный для осознанного выбора профессии и успешного обучения в соответствующем высшем учебном заведении;

§ Компетентность методологическая –

это уровень, достаточный для самостоятельного исследовательского подхода к решению широкого спектра задач как теоретического, так и прикладного характера.

Уровень образовательной программы – это показатель её полноты и качества в создании условий для достижения личностью определённого уровня образованности. Это показатель целостности, системной организованности образовательного процесса в учреждении по обеспечению всего спектра условий (содержание программ, технологий, форм организации) освоение обучающимися всех уровней образованности.