Предметом – выступают теоретико-практические проблемы организации эвристического обучения учащихся на уроках математики (7 кл.).

Назовем конкретные задачи, которые определили содержание и структуру проведенного исследования в его теоретической и экспериментальной частях:

Провести историко-теоретический анализ проблемы эвристического обучения.

Изучить основные особенности ТЭО на уроках математики. Исследование творческого мышления учащихся 7 кл.

Определить условия и конкретные приемы активизации мыслительной деятельности посредством ТЭО на уроках математики у учащихся 7ых классов общеобразовательной средней школы.