Опыт многих учителей подтверждает, что эффективность процесса обучения можно повысить, организуя систематическую самостоятельную работу на уроках и дома. Для самостоятельной работы используется дидактически и раздаточный материал.

Под раздаточным материалом мы понимает различные физические тела, свойства которых изучаются, приборы, различные предметы, которые могут быть розданы всем учащимся класса на уроке с той или иной целью.

Работа с раздаточным материалом — очень важный вид самостоятельной работы учащихся. Она обеспечивает более полное восприятие учащимися того или иного предмета, явления, способствует конкретизации представлений учащихся о свойствах материалов, восприятие в этом случае является более полным, всесторонним. Работая с раздаточным материалом, учащиеся учатся анализировать, наблюдать, при этом развивается их внимание.

Применение дидактического и раздаточного материала на уроке дает возможность использовать разнообразные методы обучения и тем самым активизировать деятельность учащихся и до некоторой степени индивидуализировать обучение.