Учитывать возрастные особенности детей.

Создать условия для формирования здорового образа жизни.

Совершенствовать формы работы социального педагога по формированию здорового образа жизни.

Методологическую основу дипломной работы составили труды Л.Г.Татарниковой, В.В.Колбанова, В.К.Зайцева.

Теория и практика валеологического воспитания нашла свое отражение в изучении работ В.В.Колбанова, Л.Г.Татарниковой, И.И.Брехмана и наших исследователей Л.П.Ильиной, П.Г.Петровой.

В данной дипломной работе применялись следующие методы педагогического исследования:

изучение педагогической, медицинской, валеологической литературы

анкетирование, беседы, опрос

изучение документации

тесты

непосредственная учебно-воспитательная работа с учащимися

Научная новизна исследования заключается в попытке установить, разработать в условиях Амгинской педагогической гимназии положение о здоровье детей и составить методические рекомендации для учителей, педагогов, учащихся по формированию здорового образа жизни.

Практической значимостью исследования является возможность использования результатов данной работы учителями практиками, социальными педагогами, валеологами при работе в школах сельского социума по организации валеологической службы.

База исследования: Амгинская педагогическая гимназия Республики Саха (Якутия).

Структура исследования: работа состоит из введения, 2 глав, заключения, библиографии, приложения.