Когда вы просматриваете какую-либо Web-страницу, то ее адрес появляется в адресной строке обозревателя.

План урока:

«Internet Explorer – WEB страницы»

(фронтальная лабораторная работа)

Цель: научить учащихся на практике использовать IE как программу для просмотра WEB ресурсов.

Задачи:

1) Обучающая:

а) Научить вводить адреса интернета.

б) научить переходить по гиперссылкам.

в) научить ориентироваться на web страницах.

2) Воспитательная:

а) формировать культуру использования интернет.

3) Развивающая:

Развивать память, умение сравнивать и анализировать, систематизировать информацию, умение быстро дифференцировать большой объем информации.

Оборудование: проектор, экран, компьютер с доступом в интернет.

Ход урока:

Сегодня на уроке вы узнаете что такое гиперссылки в интернет, а так же как правильно вводится адрес интернета в IE. Вы сможете сами попробовать это сделать.

(Демонстрация на большом экране ввода адреса с повторением материала по прошедшей лекции и объяснением действий, демонстрация перехода по ссылкам, банерам и кнопкам)

А теперь ребята, вы сможете проделать то же самое сами, вашей задачей будет являться следующее:

Зайти на сайт www.yandex.ru

Зай ти по гиперссылке в раздел новостей и найти там последние новости в мире.

Выделить их и сохранить в отдельном файле редактора word.

(раздать наглядности с инструкциями)

Сегодня на уроке вы на практике воспользовались IE научились вводить адреса интернета, а так же переходить по гиперссылкам. Научились сохранять текстовою информацию с web страниц в текстовом редакторе word.

План урока:

«Internet Explorer – WEB страницы»

(индивидуальная лабораторная работа)

Цель и задачи прошлого урока.

На прошлом уроке вы на практике воспользовались IE научились вводить адреса интернета, а так же переходить по гиперссылкам. Научились сохранять текстовою информацию с web страниц в текстовом редакторе word.

Сегодня на уроке вы проделаете лабораторную работу. Каждый из вас получит билет с заданием которое он должен выполнить.

Каждый из вас должен сейчас выбрать страну куда бы он хотел поехать летом.

Ваша задача состоит в том, что бы используя IE и поисковый сервер www.yandex.ru

Найти информацию об этой стране (погода на 10 дней, особенности местной кухни, список туристических отелей, описание местных достопримечательностей).

Сохранить web-страницы с этой информацией, в заранее созданной папке название которой должно состоять из вашего имени и названия страны.

После этого открыть сохраненные страницы и составить документ из информации содержащейся на web-страницах по всем основным пунктам. Документ должен быть составлен в редакторе Microsoft Word.

Сегодня на уроке вы смогли найти необходимую вам информацию, доступ к большим объемам различной информации – это то что дает нам Internet и IE.

План урока:

«Internet Explorer – WEB страницы»

(фронтальная лабораторная работа)

Цель: контроль знаний учащихся по пройденному материалу, анализ собственной деятельности.

Задачи:

1) Обучающая:

Научить самостоятельно использовать Internet

2) Развивающая:

Развивать память, умение сравнивать и анализировать, систематизировать информацию, умение быстро дифференцировать большой объем информации.

Ход урока:

Сегодня на уроке у нас будет контрольная работа:

Каждый из вас получит билет с заданием которое он должен выполнить.

Билет №1

зайти на сайт www.referat.ru и найти реферат на тему «История России», сохранить в заранее созданной папке.

Найти информацию о фестивале «Студенческая весна – 2004» (сроки фестиваля, место проведения) сохранить информацию в файле Word

Найти 9 школьных web-сайтов и сохранить главные страницы в папку.

Билет №2

1) Зайти на сайт www.referatov.net и найти реферат на тему «Экономика России», сохранить в заранее созданной папке.

Найти информацию о Росийском Союзе Молодежи (чем занимается, имя директора, название и адресс сайта) сохранить информацию в файле Word

Найти 3 web-сайта с информацией о Едином Государственном Экзамене и сохранить главные страницы в папку.