Составные объекты – органически взаимосвязанные между собой математические объекты, логические конструкции и гуманитарные объекты. Взаимосвязи между перечисленными объектами и конструкциями осуществляются в большей степени на эмоционально-ценностном уровне, хотя и без участия когнитивных процессов.

При описании технологии гуманитаризации школьного математического образования будем использовать следующие структурные компоненты:

1.

Общая характеристика технологии гуманитаризации школьного математического образования, её цели и основные принципы.

2.

Дидактические усовершенствование и реконструирование содержания математического образования при реализации технологии гуманитаризации.

3.

Деятельностное и программно-методическое обеспечение технологии школьного математического образования.