Поэзия при обучении лексике немецкого языка
Zum Beispiel, so kann die Worter: Raketen, Oben und Grube darstellen:
1) A 2)O 3) G E
RK BEN R B
ET U
EN
Man kann sie aber anders darstellen:
1)
A 2)O 3) GR BE
RK B
ET E
Und jetzt Versuchen sie es selbst mit folgenden Wortern: Kopf, Knopf, Stufe, Treppe, Bonbon, Lippe, Dach.
Aufgabe 2. Vorlesen, aber wie?
Lehrer:Das ist ein Gedicht von Jurgen Volkert-Marten. Das Gedicht heisst “Worter”.Wollen wir das Gedicht vorlesen! Es fahlt Ihnen hicht leicht. Warum? Sie merken, der Dichter spielt mit der Sprache. Das bereitet dem Leser Schwierigkeiten, aber gleichzeitig bringt es ihm auch Spass.
spiel
kon
nenwi
rm
Zumbei
itdenwor
terns
pielen
wirspie
lenwor
terspie
le
Aufgabe 3. Figurengedichte machen.
Das Haar
Bedeckt
Den Kopf
Von Diesem
Diken
Tropf
Der
Hals
Ist
Schmal
(Das ist normal.)
Jetzt Wird es Breiter
Denn Hungehs Weiter
Mit einem Arm in jeder Seite erst
Kommtder Eine, dann der Zweite!
Nun ist nicht Schluss-
Es muss vielmehr
Die Brust
von diesem Mann hierher
Der Bauch
Ist Machtig, wie Man sieht
(Ein Gurtel ihn
Zusammenzieht.)
Noch fehlt die Hose,
Will mir scheinen
Sie endet mit zwei
H H
O O
S S
E E
N N
B B
E E
I I
N N
E E
Lehrer:Sehen sie diese komische Figur an: Was ist da dargestellt? Ja, Das ist ein Mensch. Woran kann man ihn erkennen? Ja, er hat einen Kopf, einen Hals, zwei Arme und zwei Beine. Die Korperteile sehen ungewohnlich aus. Sie werden durch Worter umrissen.Wollen wir diese Worter mal vorlesen!
Also, wir stellen fest, das ist ein Gedicht, ein sehr lustiges Gedicht. Was macht das Gedicht lustig? Ja, der Inchalt. Das wirkt wie eine Selbstkarikatur, geschaffen von einem Schuler. Aber nicht nur der Inchalt, auch die Art der Darstellungtragt zur Komik bei. Sie wissen noch den russischen Kinderreim dieser Art? Ja, stimmt.
Точка, точка, запятая
Вышла рожица кривая…
Solche Figurengedichte konnen sie auch machen.
Aufgabe 4. Ohne Gefuhle geht es naturlich Nicht. Aber wie druckt man diese Gefuhle. Aber wie druckt man diese Gefuhle hier und dort aus?
Empfindungsworter
aha die deutschen
ei die deutschen
hurra die deutschen
pfui die deutschen
ach die deutschen
nanu die deutschen
oho die deutschen
hm die deutschen
nein die deutschenja ja die deutschen
Lehrer:Das Gedicht von Rudolf Otto Wiemer enthalt viele Ausrufenworter.Die Empfindungen kann man durch Ausrufenworter ausdrucken.
Machen sie die Gedichte mit den Wortern:Blumen, Hund, Jungen, Madchen.
Aufgabe 5.Machen sie die Gedichte selbst.
Lehrer: Ich lese ihnen ein Gedicht von Roswitha Frohlich vor!
Frage
ich rede
du redest
wir reden
und wer hort zu?
Das Gedicht ist klein, aber se hat einen tiefen Sinn: Man muss nicht nur selbst reden, sondern den anderen zuhoren konnen.
Sie konnen wohl auch solche Gedichte machen.
ich esse
du isst
er isst
wir essen
und wer kocht?