Анализ учебника 10-11 класса (на степень представленности в нём упражнений по предъявлению и закреплению лексики)
Следующая игра. На карточке пишется предложение, где встречается пройденная лексика. Затем это предложение разрезается на слова и перемешивается. Класс делится на группы по два человека. Каждая группа получает по карточке. Кто быстрее составит предложение – тот победитель.
|
Ich |
schenke |
meinem |
Vater |
ein |
Buch. |
Ещё одно упражнение на проверку лексики. Пишется предложение без разделения на слова. Класс делится на группы, каждая группа получает по карточке. Кто быстрее и правильнее выполнит задание – тот победитель.
Ein Schüler hat diese Übung richtig gemacht.
|
Einschülerhatdieseübungrichtiggemacht. |