D: Ich heiβe Dieter. Ich lebe in Mainz.

O: Sehr angenehm, Dieter. I lerne Deutsch und mőchte mit dir im Briefwechsel stehen.

D: Ich mőchte auch.

O: Abgemacht. Was ist dein Hobby?

D: Mein Hobby ist Computer.

O: Schőn. Mein Hobby ist auch Computer. Hier ist meine Adresse.

D: Hier ist meine Adresse.

O: Danke.

D: Besten Dank.

При изучении темы «Что можно показать гостям» предлагаю провести игру – путешествие по городу. Представьте, что наши друзья из Германии приехали в Орел, мы садимся в автобус, рассказываем друзьям о нашем городе.

– Liebe Gräste! Wir begrűβen Sie in unserer Stadt. Wir machen eine Stadtrundfahrt. Orjol wurde 1567 gegrűndet. Das ist ein Industrie – und – Kulturzentrum. Das ist die Heimat von I.S.Turgenew, bekannten russischen Schriftsteller. Seht nach links! Das ist das Museum von I.S.Turgenew. Seht nach rechts! Das ist das Dramentheater von I.S.Turgenew. Usw.

«Гостям» дается задание выразить свои чувства по поводу увиденного, употребляя выражения:

Wunderbar! Prima! Klasse! Usw.

Работая с учащимися на среднем этапе обучения, я использую следующие ситуации (для последующей ролевой игры):

1. Von deinem deutschen Freund hast du erfahren, daβ Schulsystem in Deutschland anders ist. Interessiere dich bei deinem Freund fűr Schulsystem in Deutschland!

a) Wieviel Stufen hat Schulsystem in Deutschland?

b) Welche Unterschiede hat die Grundschule in Deutschland?

c) Was sind die Hauptschule und die Realschule in Deutschland?

d) Was ist das deutsche Gynasium?

2. Deinem Freund ist es interessant, womit du und deine Mitschűler sich in den Deutschstunden beschäftigen. Teile ihm davon mit.

a) Was machen sie in den Deutschstunde?

b) Wie oft habt ihr Deutschstunden?

c) Was meinst du: Ist es wichtig, eine Fremdsprache zu kennen? (Beweise es)

d) Was machst du besonders gern in der Deutschstunde?

3. Du bereitest dich auf eine Deutschlandreise vor und gehst ins Kaufhaus, um einige Souvenirs zu kaufen. Erzähle der Verkäuferin, wohin du reist und wőfur sich deine Bekannten interessieren.

a) Wohin willst du reisen?

b) Welche Hobbys haben deine Bekannten?

c) Wie muβ man, zum Beispiel, einige Kleidungsstücke kaufen?

d) Welche Souvenirs willst du kaufen?

4. Du bereitest dich auf eine Deutschland – reise vor. Interessiere dich bei deinem deutschen Freund, was ist es besser, mitzunehmen.

a) Welche Kleidungsstücke braucht man auf die Reise?

b) Womit ist es besser zu fahren?

c) Welche Reiselektüre nimmt man gewőhnlich auf die Reise?

d) Braucht man einige Lebensmittel mitzunehmen? Usw.

В старших классах я использую ролевые игры имитационного характера. Это могут быть, например, ролевые игры: «Пресс-конференция» по теме «Книги» или «Искусство», социальный опрос «Здоровый образ жизни», репортаж с места событий, имитационные деловые игры, а также дискуссии по разным проблемам.