с использованием электронной почты, списков рассылки, FTP

и WWW

с элементами интерактивного общения.

5

. Результаты экспериментального внедрения предлагаемой методики

Инициативный проект по развитию профессионального образования в области компьютерных сетей и сетевых информационных технологий по магистерской программе был начат на кафедре систем автоматизированного проектирования (САПР

) НТУУ

“КПИ

” в 1995 году. В настоящее время выпущена первая группа магистров из 17 человек.

В процессе разработки и реализации предлагаемой методики были разработаны учебные программы и материалы по курсам "Компьютерные сети

", "Сетевые информационные технологии

", "Перспективные сетевые технологии

", "Применение Интернет в бизнесе и маркетинге

". Быстрое развитие сетевых технологий требовало ежегодной смены содержания курсов более, чем на 30 %

, при этом вопросы, касающиеся сервисов Интернет и средств разработки приложений для W

WW

-

Интернет

оставлялись на самостоятельную проработку студентами. Такая смена курсов стала возможна только при использовании кооперативно- контрибутивного подхода и привлечения студентов к развитию курсов.

Важным компонентом предлагаемой методики обучения является курсовое проектирование, которое и создает обьединяющий, интегрирующий элемент для кооперативно- контрибутивного процесса. Курсовые проекты посвящены реальной тематике и выбираются из предложенного преподавателем списка или предлагаются студентами самостоятельно. Они должны содержать все необходимые компоненты создания реальных корпоративных или кампусных сетей, включая распределение обьязанностей в проектной группе:

• Исследование реальных условий создания сети на местности или в организации
• Определение рабочих и пользовательских групп и их информационных потребностей
• Разработка структуры сети Интернет

  -интранет

• Выбор оборудования, программного обеспечения и провайдера Интернет (на сравнительной основе)
• Разработка информационного сервера сети
• Разработка информационного наполнения WWW

  -

  сервера

  и его установка на учебном сервере

Результатом внедрения кооперативной и контрибутивной технологии образования в процессе курсового и дипломного проектирования была реализация ряда проектов создания информационных ресурсов

WWW

для поддержки учебного процесса - информационное наполнение учебно- образовательного WWW

-сервера

кафедры (http://cad.ntu-kpi.kiev.ua), - а также создание информационных ресурсов культурно- исторического содержания в рамках проекта «Украинский Интернет- павильон»

(http://www.park.kiev.ua).

1. Demchenko Yu.V. Cooperative and Contributive Learning - the real choice to push professional education in Networking Information Technologies in Ukraine and CIS. - JENC8 Proceedings. -- Edinburgh, Scotland. -- May 12-15, 1997. -- Pp. 822-1 - 822-7.
2. Demchenko Yu.V. New Paradigm of Education in Global Information Environment: Learning from the Internet - Contributing to the Internet. – INET 97 Proceedings. - "The Internet: Global Frontiers. The Annual Meeting of the Internet Society. - 24-27 June 1997, Kuala Lumpur, Malaysia.