ü Source de vie, l'eau est aussi source de catastrophes : ses déchaînements provoquent inondations, cyclones, etc.

ü Les effets cumulés des déséquilibres climatiques et d'une utilisation anarchique de cette ressource font peser de graves menaces sur l'avenir d'une partie importante de l'humanité, voire sur la survie globale de nos descendants.

ü L'eau est bien au coeur du développement durable.

3) Упражнения, направленные на формирование умения объективно изложить информацию.

- Dans ce texte, relevez les verbes permettant d’exprimer l’opinion (favorable, défavorable, ou “neutre”)

- Dans quelles phrases l’auteur, exprime-t-il sa position personnelle? Le ton de cet atricle est plutôt: dramatique? neutre? moqueur?

4) Упражнения на овладение умением определить объективный либо субъективный характер информации.

- En quoi cet article de presse cherche-t-il à orienter notre opinion?

- Est-ce que vous pensez que cet article manque d’objectivité? Si oui, reformulez quelques phrases de manière neutre, objective, en supprimant les modalités appréciatives.

5)

Упражнения, направленные на умение синтезировать и переформулировать информацию.

- Trouvez dans le texte les synonymes des mots ci-dessous, consultez un dictionnaire si vous ne savez pas un mot. En faisant un compte rendu du texte emlpoyez les mots donnés dans cette liste.

marque accumuler, reunir

rester, survivre danger

petit verser

rudoyer prohibé

potable lutte, désaccord

cataclysme, desastre depenser, gâcher

manque croire, trouver

6) Упражнения на сокращения на основе абзаца.

- Réduction guidée d’un paragraphe: lisez attentivement le texte (en un paragraphe) et donnez-lui un titre. Ecrivez, dans la colonne de gauche, les mots et le idées-clés et reformulez-les dans la collonne de droite. Faites un compte rendu du paragraphe avec les termes de la colonne de droite, en mots environ.

Mais cette eau indispensable à la vie ne représente qu'une infime partie de notre planète. L'explorateur Paul-Emile Victor rappelait que, si la Terre avait la taille d'une orange, le volume de l'eau serait celui d'une simple goutte ; dont seulement 2 à 3 % d'eau douce (non salée), elle-même aux trois quarts sous forme de glace. Les eaux douces disponibles représentent quand même 9 millions de kilomètres cubes. Mais elles sont très inégalement réparties, et souvent maltraitées.

Конечно, варианты обучения технике compte rendu

не исчерпываются предложенными в данной работе.