Практические вопросы изучения проблемы индивидуализации и внутриклассной дифференциации процесса ознакомления с окружающим миром младших школьников
Таблица №2
Диагностический показатель: “Уровень развития мышления”.
|
Фамилия, имя учащегося |
Анализ |
Сравнение |
Обобщение |
Синтез |
Оригинальность |
Скорость протекания мыслител. процессов |
Суммарный балл |
Оценка |
Уровень |
|
Б А Л Л Ы | |||||||||
|
1. Гужавина Лариса |
3 |
3 |
4 |
3 |
1 |
1 |
15 |
Н.ср |
2 |
|
2. Гуляев Артём |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
2 |
18 |
Ср. |
3 |
|
3. Дмитриева Катя |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
30 |
В |
5 |
|
4. Добрычева Ксюша |
4 |
2 |
4 |
5 |
2 |
3 |
20 |
Ср |
3 |
|
5. Егоров Артём |
3 |
4 |
4 |
4 |
1 |
3 |
19 |
Ср. |
3 |
|
6. Ермолаев Женя |
5 |
3 |
5 |
4 |
4 |
4 |
25 |
В.ср |
4 |
|
7. Залесов Алёша |
5 |
4 |
4 |
3 |
1 |
3 |
20 |
Ср. |
3 |
|
8. Ибель Оля |
3 |
3 |
3 |
5 |
2 |
3 |
19 |
Ср. |
3 |
|
9. Колиберская Ирина |
4 |
5 |
5 |
5 |
2 |
4 |
25 |
В.ср |
4 |
|
10. Мансуров Эдик |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
30 |
В. |
5 |
|
11. Марянина Люба |
3 |
3 |
3 |
3 |
1 |
2 |
15 |
Н.ср |
2 |
|
12. Небогатиков Лёня |
3 |
3 |
3 |
3 |
1 |
3 |
16 |
Ср. |
3 |
|
13. Пинягина Катя |
3 |
3 |
4 |
5 |
2 |
3 |
20 |
Ср. |
3 |
|
14. Поскрекова Яна |
3 |
3 |
3 |
5 |
1 |
3 |
18 |
Ср. |
3 |
|
15. Рожко Ксюша |
3 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
25 |
В.ср |
4 |
|
16. Рожнова Кристина |
3 |
3 |
4 |
3 |
1 |
1 |
15 |
Н.ср |
2 |
|
17. Сырцова Полина |
4 |
5 |
5 |
4 |
2 |
4 |
24 |
В.ср |
4 |
|
18. Титов Вова |
3 |
3 |
3 |
3 |
1 |
2 |
15 |
Н.ср |
2 |
|
19. Толпегин Данил |
3 |
5 |
5 |
4 |
4 |
3 |
24 |
В.ср |
4 |
|
20. Трукан Лена |
3 |
3 |
3 |
3 |
1 |
2 |
15 |
Н.ср |
2 |
|
21. Шокина Ксюша |
4 |
3 |
4 |
4 |
2 |
3 |
20 |
Ср. |
3 |
|
Общая сумма баллов |
75 |
76 |
85 |
83 |
46 |
57 | |||