Развитие теории урока в советской дидактике периода середины 50-х - середины 60-х годов
- Введение
- Разработка теоретических основ урока как основной формы организации учебного процесса
- Основные тенденции развития педагогики и дидактики и их влияние на разработку теории урока
- Концепции процесса обучения как базовые в разработке теории урока. Сущность урока. Тенденции развития урока
- Проблемы структуры, классификации, системы уроков
- Поиски новых идей и технологий повышения эффективности урока в передовом педагогическом опыте
- Условия и способы реализации в ходе урока идеи активности учения школьника
- Вопросы структурирования урока, его типологии, планирования системы уроков
- Заключение
- иложения